文科荣誉课程激发想象力，拓宽你的视野. 作为总统学者，你可以选择用荣誉课程来代替 必修的文科课程. 荣誉课程满足所有院系和纽约州立大学的要求.

即使你没有被录取，你仍然可以参加荣誉课程 学者计划. 你要做的就是保持3.GPA 5，你可以代课 必修文科课程的荣誉课程.

所有荣誉课程最多招收20名学生.

世界小说中的性别与民族主义
遇到普通教育. 要求G7 -人文学科; G9 - Other World Civilization
本课程探讨性别与民族主义在现代社会的建构与反映 and contemporary works of world fiction from the 1900s to 目前的; focusing on 亚洲、亚太、中东、非洲和拉丁美洲. 它包括一个基本的介绍 文学批评和民族主义、性和性别理论.

EN 304 -以行动主义写作
前提条件:EN 121
遇到普通教育. 需求G6:美术
本课程将涉及文学的批判性分析和创造性的非虚构实践 了解不同类型的作家的策略，他们将写作作为一种方法 的行动. 学生将通过研究、创造性表达和分析 写作要考虑自己对与自己相关的原因的立场.

EN 381 -亚洲文学:区域选择
符合创. Ed. G9 -其他世界文明; G7 - Humanities
本课程旨在介绍东亚小说，重点是文学 来自中国大陆、台湾、香港、日本和韩国的跨国视角. 通过一系列当代到古典的权威小说，学生将进行研究 各种文学流派，并探索文学和文化认同的批判性概念 研究. 所有阅读材料均为英文，不要求有东亚背景.

当代中国电影
遇到普通教育 需求G9 -其他世界文明; G7 - Humanities
介绍中国大陆、台湾、香港和台湾的当代电影 华人散居地，本课程重点介绍一些主要的导演，运动和 从20世纪90年代至今的流派. 学生学习形式和文体方面的内容 电影及其历史、跨国和社会文化背景.

EN 390 -神秘
满足普通教育要求:G6:艺术和G7:人文.
这个双重文学和写作课程追求西格蒙德弗洛伊德的神秘概念 在文学. 阅读强调那些试图颠覆熟悉的图画的文本 哥特式，恐怖主义，超现实主义和奇幻文学传统，学生将 运用课堂上学习的技巧来创作自己的陌生文学作品.

EN 391 -创造性想象:理论和过程
符合创. Ed. 要求G6 -工艺; G7 - Humanities
理论的创造过程和创造力的本质进行了探索. 通过 作家、画家和其他艺术家的阅读、日记和案例研究， 学生在创作作品时发现有用的实践. 特别注意 是为了奖励那些传统上被性别，种族， 种族或社会经济阶层.

希腊神话和他们的转变
符合创. Ed. Requirement G5 - Western Civilization; G7 - Humanities
与阿特柔斯家族有关的希腊神话，费德拉的神话 和希波吕托斯，以及那些与俄耳甫斯有关的将被详细检查.

EN 393 -莎士比亚
符合创. 教育要求G7 -人文学科
让学生通过语言、人物、戏剧等方式熟悉莎士比亚戏剧。 绘图分析. 讨论了欺骗，背叛和权力的主题，并强调 通过阅读和录像表演对莎士比亚戏剧进行新的解读.

en394 -美国生活
符合创. Ed. 要求G7 -人文学科
这个文学研讨会提供了一个探索自传体冲动的机会 在过去和现在的美国写作中，通过全面的传记，小说作品， 戏剧，诗歌，还有今天很流行的回忆录. 学生写自传 关于他们生活的一个方面的文章.

EN 399 -写诗的技巧
遇到普通教育. 要求G6 -工艺
学生们沉浸在写诗的同时，他们检查技术和 诗歌的历史层面. 他们学习诗歌的基本元素，比如意象， 具象的语言，节奏，措辞和形式，以开发这些元素的潜力 在他们自己的作品中. 为了了解自己的创作过程，学生 阅读关于工艺和过程的文章.

电影艺术/影评人
符合创. Ed. 要求G6 -工艺
学生被介绍到电影史和写作关于电影的基本工具 电影艺术. 他们研究叙事电影中的意义是如何通过镜头的使用来阐述的， 剪辑、灯光、声音和表演. 课程强调工作室之间的对比 以及非制片厂电影，尤其是欧洲、亚洲和第三世界国家的电影 与强大的好莱坞系统的产品形成鲜明对比.

HA 301 -时尚和印象派-总统学者
印象派艺术家着迷于时尚——几乎每个人都有这种痴迷 在19世纪的巴黎. 本课程将探讨为什么时尚与现代生活 对当时的艺术家来说非常重要并将探索历史 现代时装体系和现代艺术市场的起源.

ha304 -大屠杀的艺术表现
前提条件:HA 112
符合创. Ed. 要求G7:人文学科
在对大屠杀艺术的调查中，本课程探讨了再现的伦理限制 在历史、政治、艺术史、媒体研究的跨学科框架下， 精神分析，马克思主义和文学理论. 会出现什么情况呢 与大屠杀相关的艺术家的许多关注同样推动了所谓的主流 二战以来的艺术家.

HA 381 -文字与书页:书写与书籍的历史
符合创. Ed. 要求G6 -工艺; G7 - Humanities
对书写和手稿制作的漫长而复杂的历史的研究 以及欧洲、近东和地中海地区的书籍—从楔形文字和象形文字到照明手稿再到数字 字体和文本的革命. 学生将参观凸版印刷工作室和 造纸的时候.

HA 382 -美:视觉文化中的人类理想
符合创. Ed. 要求G7 -人文学科
本课程通过艺术史学科探索美的概念， 哲学和社会科学，都是通过视觉表象来理解的 人体. 通过对美术和大众媒体来源的分析， 最靠谱的娱乐平台十大平台研究美的概念如何反映一个社会的权力和结构 信仰.

HA 383 -丝绸之路的艺术:跨文化相遇
符合创. Ed. 需求G9 -其他世界文明
丝绸之路是世界上第一条伟大的高速公路，从古代就连接在一起 从中国和日本到横跨中亚的地中海世界. 本课程提供 一种看待欧亚大陆古代和中世纪艺术的新方式，最靠谱的娱乐平台十大平台从古代开始旅行 到现代早期.

HA 384 -美国叙事在纽约市博物馆(荣誉)
本课程考察美国艺术在纽约市博物馆的展览，考虑 他们构建历史叙事的方式塑造了最靠谱的娱乐平台十大平台对集体的看法 个人身份. 学生分析永久装置和临时装置 从博物馆理论和批评分析的角度来看. 大多数人在博物馆见面.

HA 394 -纽约建筑史
符合创. Ed. 要求G6 -工艺
本课程研究纽约市的建筑史. 学生 介绍了风格，图像，技术创新，地理和文化， 社会、经济和政治力量塑造了这座城市的建筑 17世纪早期到现在.

HA 395 -美国印第安艺术与文明研究
符合创. Ed. 要求G7 -人文学科; G9 - Other World Civilizations
从阿拉斯加到墨西哥边境的美国印第安人的艺术和文化， 从史前到现在. 学生们学习建筑、绘画、雕刻、 陶器，纺织品，仪式以及美洲印第安人艺术的巨大变化 因殖民接触而产生的文化.

HA 396 -意大利文艺复兴时期的艺术与赞助
符合创. Ed. Requirement G5 - Western Civilization; G7 - Humanities
本课程调查意大利文艺复兴时期的艺术赞助，强调社会政治 背景和对权力的颂扬. 重点是在法庭和 共和国，商人阶层，王子和教皇. 本课程还考虑 资助弱势群体，比如女性.

HA 397 -玛雅艺术和文化研究
符合创. Ed. 需求G9 -其他世界文明
深入研究玛雅艺术，建筑，写作，编织，陶瓷和 这些视觉形式表达了玛雅人从公元前300年到公元前300年的日常生活和信仰 目前的.

HA 398 -建筑与信仰:古代和伊斯兰城市
符合创. Ed. 要求G7 -人文学科; G9 - Other World Civilization
先决条件:总统学者计划资格或.5 GPA获批 本课程探讨商业、文化和艺术 古代地中海和近东地区城市文化的发展， 中世纪和伊斯兰时期. 主要案例包括罗马、巴格达、开罗、耶路撒冷 和君士坦丁堡/伊斯坦布尔.

HI 392 -美国历史上的宗教和宗教异议
符合创. Ed. 要求G7 -人文学科; G10 - American History
学生们将直接研究宗教争议是如何产生的 间接地，在美国早期历史的许多重大事件中， 直到甚至包括南北战争.

纽约市和美国的发明
符合创. Ed. 要求G10 -美国历史
学生学习美国历史，从内战到现在 它最伟大的大都市的镜头. 阅读强调了纽约所扮演的角色 作为政治、经济、技术领域的创新者、对位者和被鄙视的例外者， 美国文化.

HI 394 -美国的叛乱和抵抗
符合创. Ed. 要求G10 -美国历史
这门课程考察了社会、文化和政治类型的反叛和抵抗 从殖民时期和美国革命时期的历史根源到现代 以及20世纪和21世纪的当代形式. 学生分析战术， 战略，个人和集体行动的目标，从整个政治 光谱.

历史上的大思想:史密斯，达尔文，马克思，弗洛伊德
符合创. Ed. Requirement G5 - Western Civilization; G7 - Humanities
学生们通过现代思想的四大视角——亚当——来学习西方历史 史密斯，查尔斯·达尔文，卡尔·马克思和西格蒙德·弗洛伊德. 他们用自己的想法进行斗争 从帝国时代到现代商业诞生的欧美历史， 政治和人.

MA 392 -个人理财的数学
符合创. Ed. 需求G2 -数学
想要财务健康? 本课程涵盖了基础数学 财务规划的概念，并将使学生运用数学技巧 告知和影响有关自己财务状况的决定. 这门课 专注于个人理财的应用，探索兴趣类型，陷阱 信用卡，抵押贷款，退休投资组合，还有投资. 课程将包括 实地考察纽约市的金融博物馆和银行，并邀请演讲嘉宾.

MC 301 -想象中的相遇:加勒比的历史再现
符合创. Ed. 要求G7:人文学科; G9 Other World Civilizations
在这门课程中，学生们将研究加勒比地区的各种表现形式， 从哥伦布到达的时候到现在，在科学、法律和文学方面 文本，以及通过地图学，视觉艺术和电影的镜头. Class 讨论将涉及殖民主义、帝国主义、种族、性别、 种族和文化认同

MU 391 -欧洲古典传统音乐杰作
符合创. Ed. 要求G6 -工艺
通过讲座和演示，本课程将涵盖主要的音乐发展 与中世纪、文艺复兴、巴洛克、古典、浪漫和现代有关 期. 不需要音乐背景.

PL 392 -旧约和新约在思想史上
符合创. Ed. Requirement G5 - Western Civilization; G7 - Humanities
学生研究所选的书籍、章节和诗篇的影响 和新约关于西方文学，哲学，神学和政治 文明. 重点放在经文中的思想，因为他们已经发展 宗教思想家，系统理论家和创造性艺术家.

sc391 -犯罪现场化学
符合创. 教育要求G3 -科学
本课程通过实际案例研究，探讨化学的基本概念 与犯罪活动有关. 学生们学习调查人员使用的技术 收集和分析证据和数据. 本课程的实验部分提供 对法医领域的科学家所使用的技术有实际经验 化学.

SS 337 -全球数字社会中的犯罪-荣誉
学生熟悉批判和当代社会学理论 犯罪. 他们将这些理论应用于全球和本地的实证案例研究和 考察犯罪和刑事犯罪的性质、程度、原因和控制 应该在相互关联的地方，跨国和全球社会中理解 上下文.

单元338 -幸福 & 人类繁荣-荣誉
学生探索一个充实和繁荣的生活的心理方面 批判性地审查和分析从积极领域得出的科学工作 心理学. 主题包括快乐和积极的情感，幸福，同理心，友谊， 爱、成就、创造力、专注力、灵性和幽默.

SS 339 -发展经济学
符合创. Ed. 要求G4 -社会科学
本课程向学生介绍了发展经济学，并调查了其中一些原因 国家比其他国家更穷，以及经济政策帮助国家实现的目标 增长.

ss391:过去和现在的经济思想
符合创. 教育要求G4 -社会科学
追溯从魁奈之前到斯密的主要经济哲学的兴起， 李嘉图、马克思、凯恩斯等等. 社会现实的大尺度模型的演变 它们与经济学家所处时代的关系也得到了强调.

SS 392 -精神病理学与现代生活
符合创. Ed. 要求G4 -社会科学
学生学习心理障碍的症状、原因和治疗方法 心理健康研究人员和从业者面临的当代问题. 精神病理学 作为一种科学和临床的努力来呈现给学生 对这个领域有最清晰的认识. 来自课本和讲座的信息 基于目前的研究，发现，和不同的理论方法.

SS 393 -中东政治
遇到普通教育. G9 -其他世界文明
这门课程的目的是让学生了解中东政治背景. 这门课程将研究美国的种族、宗教和地缘政治构成 中东. 会议将集中讨论阿拉伯和以色列之间的冲突问题 海湾战争，数次地区和内战，以及专制主义的性质 政权虐待自己的公民. 最后，本课程将探讨经济问题 中东国家之间以及与其他国家的军事合作.

ss394 -全球金融市场
符合创. Ed. 要求G4 -社会科学
本课程讨论国际金融的一般原理和主要概念. 主题包括世界金融体系和机构、全球金融工具、 国际金融市场的中断(i.e.金融危机 2008年东亚金融危机).

SS 395 - 21世纪的国际冲突
符合创. Ed. G9 -其他世界文明
本课程旨在探讨21世纪国际冲突的性质 世纪. 学生分析国际冲突是如何发生的 考察为什么人们和国家采取特定类型的行动. 这门课程的重点是世界上有高水平的 国际冲突. 学生回顾案例，展示后感冒的例子 战争冲突包括恐怖主义、内战和国际干预.

ss396 -社会实验:回答社会心理学问题
符合创. Ed. 要求G4 -社会科学
本课程使学生熟悉社会心理学的基础和应用研究. 这将通过课程阅读、课堂讨论和现场作业来实现. 此外，由于这是一门实验课程，学生不仅会学习社会 影响个人的行为，但他们也会有机会 通过进行自己的对照现场实验来应用他们所学到的第一手知识. 我的目标是让学生在课程结束时掌握跨学科的知识 社会心理学和社会研究方法，以及他们的经验 从头到尾自主学习.

SS 397 -宗教与全球政治
符合创. Ed. 要求G4 -社会科学
宗教以多面性和神秘性驱动着当代政治事件 方法.
本课程旨在理解和反思宗教如何影响全球 政治.
本课程将探讨个人如何、为何以及在何处信仰宗教等主题 在全球范围内，他们的宗教思想和身份如何影响他们的 政治决策和政治行为，主要由宪法和问题构成 宗教自由的人权及其与之冲突的价值观，以及 关于宗教在民主政治或多元政治中应该扮演的角色的辩论 社会.

ss444 -总统学者高级研讨会
总统学者高级研讨会为学生提供了一个探索的机会 他们在最终学术项目中选择的主题. 学生将缩小主题， 开发研究问题，采用研究方法，并产生论文/创造性 项目与附带的介绍他们的发现.